Cronograma de Evaluación y Actividades de Extensión.

Evaluaciones Entregadas:

Lenguaje: Técnicas de interacción grupal.

Cronograma de Evaluaciones

Lenguaje/Cs Sociales	Lenguaje	Educación Estética
Informes y trabajos escritos/La democracia/Nuestra constitución. TRABAJO ESCRITO MARTES 09	Técnicas de Registro de Información PRUEBA ESCRITA MIÉRCOLES 30	Lenguaje, género y estilo musical. Canción JUEVES 01

LINEAMIENTOS PARA LAS EVALUACIONES:

LENGUAJE y CS. SOCIALES – Trabajo escrito

-Lee detenidamente la indicación y lineamientos. El seguimiento de instrucciones será evaluado.

-Trabajo iniciado y culminado en el aula.

-Grupos de 5 personas.

-La portada del trabajo debe llevar lo siguiente:

PARTE SUPERIOR (Membrete)

• República Bolivariana de Venezuela
• Nombre del colegio
• Grado y sección
• Área: Lenguaje y Cs. Sociales

PARTE CENTRAL

• Título.
• Imagen alusiva al tema del trabajo.

PARTE INFERIOR DERECHA

• Nombres de los alumnos.
• Nombre de la docente

PARTE INFERIOR CENTRAL

• Fecha

-Deben elaborar el índice y la introducción.

-Para el desarrollo, CADA NIÑO debe traer en hojas con margenes de 1cm TANTO SUPERIOR COMO INFERIOR con color rojo, un borrador con la información del punto que le tocó. Cada grupo debe explicar qué es la democracia, características de la democracia, que es la democracia participativa, que es la Constitución, cómo está organizada y deben colocar un artículo de cada título de la Constitución y su debida interpretación (en total deberán verse reflejados 9 artículos).

-La interpretación de los artículos debe ser coherente, se sugiere cuidar la redacción y preparar con antelación las interpretaciones.

-Deben elaborar conclusiones del trabajo (importancia de la Constitución y democracia).

-Para la bibliografía, CADA NIÑO debe traer de casa el nombre del libro y autor o sitio web de donde obtuvo su información para el desarrollo del trabajo.

-CADA NIÑO debe traer imágenes (dibujadas, recortadas, de revistas, periódicos, entre otros) relacionadas al punto que le tocó en el trabajo.

-Se debe preparar un V.A. por equipo (puede ser del contenido de lenguaje o de cs. sociales).

-CADA ALUMNO escribirá la parte que le haya sido asignada en el trabajo.

EDUCACIÓN ESTÉTICA (Canción):

-Los alumnos deberán crear una canción sobre el valor de la tolerancia.

-Se formarán previamente equipos de 5 personas.

-Los alumnos deben emitir sonidos o utilizar algún instrumento (si no tiene, pueden elaborarlo). Esto es para expresar el lenguaje musical.

-Pueden escoger el género musical venezolano que más les guste.

-Los alumnos utilizarán algún vestuario (que tengan en casa) que represente el género musical que hayan escogido.

-Por equipo deben preparar un V.A.

-Pueden usar todo el espacio del salón (incentivar a los niños que no se queden estáticos en el área del pizarrón, sino que expresen lenguaje corporal).

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

Lunes 28:

En integral:

-Organiza los siguientes datos en forma de ficha bibliográfica en tu cuaderno de integral.

Alfaguara, 8va Edición, El ángel del aprendizaje, BROWN, Albert, Madrid

-Recuerda traer todo el material necesario para elaborar el trabajo escrito en el salón. Cada alumno debe traer el borrador del punto asignado.

Martes 29

En integral:

-Lee el siguiente texto al menos tres veces. Luego elabora un breve resumen en tu cuaderno de integral. (Solo copia el resumen)

“La importancia de la tolerancia se vincula ante todo con una convivencia en paz. Hoy en día este valor es especialmente relevante en la medida en que vivimos en una sociedad que tienen intercambios culturales todo el tiempo. En efecto, en la época de la globalización existe una clara relación entre pueblos de culturas muy distintas, de historias muy diferentes que deben ser armonizadas. En este sentido, la tolerancia es necesaria para que estas relaciones se lleven a cabo, tolerancia que dista de dejar de lado las diferencias; es ante todo una consecuencia de la comprobación de que es más importante poner énfasis en aquello que se tiene en común.”

En matemática: Ubica en la recta numera el siguiente grupo de números.

a)    -75, -60, -100, -30,-50, -10         b)-14,-28,14,28, -1

Miércoles 30

Realiza la actividad 7 de la página 43 de tu libro Girasol.

Jueves 01

Resuelve las siguientes operaciones básicas.

a)54154x3,9      b)8454x7,8       c)96532÷5,6

Viernes  02

Realiza la actividad 8 relacionada a la lectura A bailar Joropo, página 58